ชื่อหลักสูตร
ภาษาไทย หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมวัสดุ
ภาษาอังกฤษ Bachelor of Engineering Program in Materials Engineering
ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ชื่อเต็ม วิศวกรรมศาสตรบัณฑิต (วิศวกรรมวัสดุ)
ชื่อย่อ วศ.บ. (วิศวกรรมวัสดุ)
ชื่อเต็ม Bachelor of Engineering (Materials Engineering)
ชื่อย่อ B.Eng. (Materials Engineering)
หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมวัสดุ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ อยู่ระหว่างการดำเนินกระบวนการขอรับรองมาตรฐานคุณภาพการศึกษาวิศวกรรมศาสตร์ ตามเกณฑ์ TABEE (Thailand Accreditation Board for Engineering Education) สะท้อนความมุ่งมั่นในการผลิตบัณฑิตวิศวกรที่มีความรู้ความสามารถตรงตามมาตรฐานวิชาชีพ และพร้อมสำหรับตลาดงานทั้งในระดับประเทศและระดับนานาชาติ เป็นการยกระดับคุณภาพการศึกษาระดับสากล เสริมสร้างความมั่นใจให้แก่นิสิต ผู้ปกครอง และสถานประกอบการ
วัตถุประสงค์หลักสูตร (Program Educational Objectives, PEO)
ภายในระยะเวลา 3-5 ปี หลังสำเร็จการศึกษา บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต สาขาวิศวกรรมวัสดุ จะสะท้อนความสามารถดังนี้
- ประกอบอาชีพในสาขาวิศวกรรมวัสดุหรือสาขาที่เกี่ยวข้องได้อย่างประสบความสำเร็จ โดยแสดงถึงความสามารถทางเทคนิคในการเลือกใช้วัสดุ การวิเคราะห์คุณลักษณะ การออกแบบ และกระบวนการผลิต
- มีการเรียนรู้ตลอดชีวิตผ่านการพัฒนาวิชาชีพ การศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น หรือการเข้าร่วมการฝึกอบรมและการรับรองวิชาชีพ
- ยึดมั่นในจริยธรรม มาตรฐานความปลอดภัย และความรับผิดชอบต่อสังคม ในการแก้ไขปัญหาทางวิศวกรรม โดยคำนึงถึงผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและสังคม
- แสดงให้เห็นถึงทักษะการสื่อสาร การทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำอย่างมีประสิทธิภาพ ในสภาพแวดล้อมที่หลากหลายและสหสาขาวิชา
- มีส่วนร่วมในการพัฒนาความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมวัสดุ เพื่อแก้ไขปัญหาท้าทายระดับโลก เช่น ด้านพลังงาน ความยั่งยืน การดูแลสุขภาพ หรือโครงสร้างพื้นฐาน
ผลลัพธ์การศึกษา (Program Outcomes, PO)
บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรจะมีความรู้ความสามารถด้านวิศวกรรมวัสดุ ดังต่อไปนี้
PO 1.สามารถประยุกต์ความรู้ทางด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ วิทยาการคำนวณ พื้นฐานทางด้านวิศวกรรม และความรู้เฉพาะทางวิศวกรรมเพื่อกำหนดกรอบความคิดในการแก้ปัญหาวิศวกรรม รวมทั้งการพัฒนาแบบจำลองทางคณิตศาสตร์และวิศวกรรม หรือ ให้นิยาม รวมทั้งประยุกต์วิธีการ กระบวนงาน กระบวนการ หรือระบบงานทางวิศวกรรมในการทำงานได้
PO 2. สามารถระบุปัญหา สืบค้นทางเอกสาร สร้างแบบจำลองรวมตั้งสมการความสัมพันธ์ระหว่าง ตัวแปรต่างๆ เพื่อหาคำตอบ และแก้ไขปัญหาทางวิศวกรรมที่ซับซ้อนจนได้ข้อสรุปเบื้องต้นโดยใช้หลักการและเครื่องมือวิเคราะห์ทางด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และทางด้านวิศวกรรมศาสตร์ได้อย่างถูกต้อง ทั้งนี้ ให้คำนึงถึงการพัฒนาที่ยั่งยืนในทุกองค์ประกอบ
PO 3. สามารถหาคำตอบของปัญหาทางวิศวกรรมที่ซับซ้อน และออกแบบระบบงานหรือกระบวน การทางวิศวกรรมตามความต้องการและข้อกำหนดงานโดยคำนึงถึงข้อกำหนดด้านสังคม ความปลอดภัย การอนามัยและสิ่งแวดล้อม มาตรฐานการปฏิบัติวิชาชีพ และการพัฒนาที่ยั่งยืน อาทิ มูลค่าตลอดวัฏจักรชีวิต การปลดปล่อยคาร์บอนสุทธิเป็นศูนย์ และประเด็นทางสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง
PO 4. สามารถตรวจสอบ วินิจฉัย ประเมินผล งานและปัญหาทางวิศวกรรมซึ่งครอบคลุมถึง การตั้งสมมติฐาน การหาข้อมูล การทดลอง การวิเคราะห์ การแปลความหมายข้อมูล สังเคราะห์ข้อมูล ข้อสนเทศ และออกแบบ เพื่อให้ได้ผลสรุปที่ถูกต้องตามหลักเหตุผล
PO 5. สามารถสร้าง เลือก และประยุกต์ใช้เทคนิควิธี ทรัพยากร อุปกรณ์เครื่องมือทางวิศวกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศที่เหมาะสมและทันสมัย โดยคำนึงถึงข้อกำหนดและข้อจำกัดของเครื่องมือและอุปกรณ์เหล่านั้น
PO 6. สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นที่มีความหลากหลายในสหสาขาวิชาได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถทำงานในฐานะสมาชิกของกลุ่มและผู้นำกลุ่มในรูปแบบต่าง ๆ ได้
PO 7. สามารถติดต่อสื่อสารเป็นภาษาไทยและภาษาอังกฤษในงานวิศวกรรม วิชาชีพอื่น และบุคคลทั่วไปได้อย่างมีประสิทธิผลทั้งด้วยวาจา ด้วยการเขียนรายงาน การเสนอผลงาน การเขียนและอ่านแบบทางวิศวกรรม ตลอดจนสามารถออกคำสั่งและรับคำสั่งงานได้อย่างชัดเจน
PO 8. มีความเข้าใจและความรับผิดชอบต่อการปฏิบัติวิชาชีพวิศวกรรมในบริบทของสังคม เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม การพัฒนาที่ยั่งยืน และกรอบของกฎหมาย รวมทั้งสามารถประเมินผลกระทบของการแก้ไขปัญหาทางวิศวกรรมที่มีต่อสังคม สิ่งแวดล้อม และการพัฒนาที่ยั่งยืนด้วย
PO 9. มีความเข้าใจและยึดมั่นในจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพ และยึดถือตามกรอบมาตรฐานการปฏิบัติวิชาชีพที่สอดคล้องกับกฎหมายทั้งในประเทศและต่างประเทศ เข้าใจถึงความหลากหลายทางสังคม
PO 10. มีความรู้และความเข้าใจในด้านเศรษฐศาสตร์ และการบริหารงานวิศวกรรมโดยคำนึงถึง ความเสี่ยงและความเปลี่ยนแปลงที่อาจเกิดขึ้น
PO 11. ตระหนักถึงความจำเป็น และมีความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง อาทิ การเรียนรู้ตลอดชีพและการพัฒนาตนเอง การปรับตัวต่อเทคโนโลยีใหม่ ๆ การคิดวิเคราะห์ ที่เกี่ยวข้องกับความเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี
จำนวนนิสิตที่เปิดรับ
ภาคปกติ 45 คน
ภาคพิเศษ 45 คน
โครงสร้างหลักสูตร
จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร ไม่น้อยกว่า 137 หน่วยกิต
| (1) หมวดวิชาศึกษาทั่วไป | ไม่น้อยกว่า | 30 หน่วยกิต |
| – กลุ่มสาระอยู่ดีมีสุข | ไม่น้อยกว่า | 7 หน่วยกิต |
| – กลุ่มสาระศาสตร์แห่งผู้ประกอบการ | ไม่น้อยกว่า | 3 หน่วยกิต |
| – กลุ่มสาระภาษากับการสื่อสาร | 15 หน่วยกิต | |
| – กลุ่มสาระพลเมืองไทยและพลเมืองโลก | ไม่น้อยกว่า | 2 หน่วยกิต |
| – กลุ่มสาระสุนทรียศาสตร์ | ไม่น้อยกว่า | 3 หน่วยกิต |
| (2) หมวดวิชาเฉพาะ | 101 หน่วยกิต | |
| – วิชาเฉพาะพื้นฐาน | ไม่น้อยกว่า | 48 หน่วยกิต |
| – กลุ่มวิชาพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ | 21 หน่วยกิต | |
| – กลุ่มวิชาพื้นฐานทางวิศวกรรม | 27 หน่วยกิต | |
| – วิชาเฉพาะด้าน | ไม่น้อยกว่า | 53 หน่วยกิต |
| (3) หมวดวิชาเลือกเสรี | ไม่น้อยกว่า | 6 หน่วยกิต |